Uma nova escola para uma nova educação

01 e 02 de setembro – Porto Seguro – BA

Congresso nacional de gestores educacionais - presencial

O Congresso de Gestores, promovido pelo Instituto Conhecer, tem sido uma referência nacional e internacional para debates e reflexões aprofundadas acerca de diversas temáticas tão importantes e necessárias no mundo educacional.

Desde as últimas décadas, os organismos internacionais têm dedicado especial atenção ao trabalho de gestores destacando sua relevância para o sucesso e garantia da qualidade na educação. 

 Diante das demandas estabelecidas por este novo cenário, pautado nos princípios da liberdade de ensinar e aprender, do pluralismo de ideias e concepções pedagógicas, da valorização e formação dos profissionais da educação escolar, da gestão democrática e da garantia de um padrão de qualidade do sistema educacional brasileiro, a responsabilidade dos gestores está atrelada às atribuições de: coordenar, elaborar e executar propostas de gestão pedagógica, administrativa, financeira, de pessoas e do cotidiano e das práticas escolares, para garantir o cumprimento do plano de trabalho de cada liderado dentro do  contexto  em que está inserido e, consequentemente, garantir, com qualidade, o acesso e permanência dos estudantes durante toda a sua trajetória educativa.

Para tal, cabe aos gestores  promover uma articulação entre a comunidade,  família e escola, conduzindo-as a estabelecer ações coletivas que garantam a elaboração de normas para uma gestão democrática da rede de ensino no qual atua, além da promoção da cultura de paz e da saúde física e mental de todos os envolvidos.

Pensando em todos esses desafios, o Congresso de Gestores apresenta diversas temáticas  concernentes à função dos Gestores, auxiliando-os com isto na elucidação de políticas e programas nacionais, estaduais e municipais que envolvem os processos de ensino e de aprendizagem dos sistemas de ensino. 

O Congresso de Gestores propiciará momentos para reconhecimento e análise das diferentes competências necessárias, organizadas em dimensões, atribuições, práticas e ações que integram um conjunto de  expectativas em âmbito educacional. 

nosso time

Um show de liderança!

A importância de aprender, desaprender e reaprender para crescer e vencer! Como valorizar as diferenças entre os membros de uma equipe? Por que vale a pena contratar quem não concorda com você? Se todos da equipe concordam com tudo entre si, tem gente sobrando. O mito do super-herói nas empresas está fora de moda. Como criar equipes integradas e comprometidas com o sucesso da organização? Como ser grato a cada membro da equipe sem partidarismos? Como tirar proveito de colaboradores que pensam e se posicionam de formas diferentes? Como discernir as diferenças pessoais com simpatia ou antipatia? Como pensamentos e atitudes divergentes podem abrir leques de oportunidades?

Leila Navarro

São Paulo

Especialista em Medicina Comportamental (UNIFESP). Habilitada na Metodologia CPS – Creative Problem Solving (CPSI – Buffalo – USA). Participou do Training Course of Solving Human & Organizational Problems for Brazil, no Japão. Tem diversas certificações nacionais e internacionais em Programação Neurolinguistica (PNL) e Developmental Behavioural Modelling (DBM). É habilitada em Gestão de Talentos pelo ESADE . Especializada em Coaching Efectivo com Modelado DBM pela AECOP (Associação Espanhola de Coaching e Consultoria de Processos).Na Espanha é colaboradora acadêmica na ESADE Business School e, professora convidada na Universidade de Barcelona (UB).

Desenvolvendo novas lideranças nas escolas

Desenvolver a liderança educadora significa fortalecer as habilidades sociais e emocionais para promover a consciência social, o reconhecimento e transformação de padrões limitantes, permitindo assim que a educação seja um caminho para criar resultados, realização e a felicidade​.

Eduardo Shinyashiki

São Paulo

Presidente do iES, palestrante, escritor, mestre em neuropsicologia, estudioso, fascinado pelo poder da mente humana e com propósito de vida transformar o potencial em poder pessoal, de cada pessoa que passa pelo iES, para que assim possam criar novas realidades com resultados duradouros para viverem o máximo de suas vidas em alta performance!

Uma nova escola para uma nova educação: vamos refletir o papel do gestor escolar?

Tem por objetivo refletir a importância da atuaçâo do Gestor Escolar a partir de objetivos bem definidos pelo coletivo da escola, portanto abordar a importância do envolvimento de toda equipe na definição das metas visando o resultado aprendizagem. Pretende-se também refletir sobre a importância do processo de monitoramento das ações em prol do desenvolvimento da instituição. Pensar uma nova escola para um novo contexto, refletindo a importância do trabalho do gestor neste processo.

VILMAR DE BRITTO

espírito santo

Mestrando em Ciências das Religiões pela Faculdade Unida de Vitória. Graduado em Licenciatura Plena em Pedagogia Magistério; Especialista em Tecnologias Aplicadas a Educação pela PUC-RJ, e Planejamento Educacional Pela UNIVERSO. Dirigente Municipal de Educação do Município de Jerônimo Monteiro desde 2017. Atuou como Gestor da EEFM “Jerônimo Monteiro” no Município de Jerônimo Monteiro; Gerente de Gestão Escolar SEME de Cachoeiro de Itapemirim; Atuou como Professor do Curso de Pedagogia do Centro Universitário São Camilo – Cachoeiro de Itapemirim; Preceptor do Curso de Pedagogia da Universidade de Uberaba. Presidente da UNDIME-ES e Região Sudeste de 2017-2021. Conselheiro Estadual de Educação desde dezembro de 2019.

O plano de Gestão Escolar e as Principais Ferramentas de um planejamento.

Há uma necessidade gritante no que tange o cenário nacional educacional sobre pensarmos e o mais importante, agirmos, para uma melhora no processo de aprendizagem dos nossos alunos. São os dados das avaliações que nos reportam tal necessidade (SAEB , Pisa, Avaliações Estaduais e Municipais), tudo está relacionado ao nível de conhecimento da equipe de professores e as estratégias que o profissional está usando para ensinar, então, o professor precisa receber formação constante. Precisamos agir com o olhar atento sobre: Qual a importância da formação continuada para professores? Quais os benefícios práticos de investir na qualificação de professores? Quais os desafios e propostas da formação de professores? Diferenças entre Formação Básica e Formação Continuada. A BNCC prevê a formação do professor. E, ainda, os diretos básicos de aprendizagem dos estudantes. Juntos, agindo, vamos melhorar a educação do nosso país.

Aletheia Braga

Paraná

Trabalha há mais de 20 anos na educação. Atuante nos principais Colégios e Cursos Preparatórios para Vestibulares e Concursos de Maringá (PR) e Região desde 1996. Atualmente é professora do projeto O Diário na Escola, uma iniciativa do Jornal O Diário de Maringá, com o propósito de capacitar o professor e colaborar com a qualificação do aluno. É Consultora e Assessora Pedagógica em vários municípios do Brasil. Professora do Curso SAEB Digital em parceria com o Instituto Conhecer.

Como professores e funcionários podem ter saúde física e emocional pós pandemia.

Serão abordados os temas de alimentação saudável com comida de verdade, necessidade das atividades fisicas diariamente, como ter um sono restaurador e tambem como equilibar a razao e a emoção num mundo tão acelerado.

Thanguy Friço

espírito santo

Médico. Especialista em ortopedia e traumatologia em cirurgia da coluna. A experiência renomada fez de Thanguy membro da AOSPINE North América. Foi presidente da Sociedade Brasileira de Ortopedia e Traumatologia do Espírito Santo em 2013 e 2014 e chefiou o serviço médico da Polícia Federal entre 2004 e 2008, quando decidiu se dedicar exclusivamente ao seu consultório.

A nova lei de licitações e suas contribuições para as escolas e secretarias de educação

Com essas alterações e tendo em vista a introdução de um novo sistema de contratação por parte da administração pública, é fundamental a aquisição de conhecimento sobre o tema, especialmente diante das controvérsias criadas.
Compreender as inovações que serão introduzidas pela nova lei de licitações e contratos para desempenhar com segurança suas relevantes funções é imprescindível a todos os gestores públicos, cuja atividade envolva o planejamento, a gestão e a fiscalização de contratos, bem como os órgãos de controle interno.

Marcio Vitor

Espírito Santo

Advogado, sócio do escritório Rodrigues e Zanão Advogados Associados. Especialista em Processo Civil, Penal e do Trabalho. Docente no Ensino Superior.

Avaliação externa sem misterios: processos de indicadores de qualidade na educação

A temática “Avaliação externa sem mistérios: processos de construção de indicadores de qualidade na educação” dará subsídio aos gestores municipais e escolares, coordenadores pedagógicos e demais profissionais da educação para aprimorarem seus conhecimentos acerca do processo de avaliação e monitoramento contínuo da educação, considerando os indicadores de qualidade e as avaliações externas ou de larga escala. Refletir, analisar e colocar em prática ações sobre este conteúdo em especial, resultará no acompanhamento assertivo quanto aos indicadores de frequência, aprovação ou reprovação, evasão/abandono e desempenho acadêmico dos estudantes, durante todo o ano e, consequentemente, garantirá a qualidade dos processos de ensino e de aprendizagem, além de não permitir que os envolvidos no contexto escolar sejam surpreendidos, ao final do ano, com resultados insatisfatórios. O referido tema ainda contemplará: No contexto escolar, o que precisa ser acompanhado/monitorado para garantir resultados positivos nas avaliações externas? Quem é responsável por este acompanhamento/monitoramento? O que e quais são os indicadores de qualidade?Como utilizar os indicadores de qualidade na educação a favor da aprendizagem? Como refletir/analisar sistematicamente as avaliações (externas e internas) bem como os resultados dos indicadores, propondo intervenções quando necessário? Como manter engajamento da comunidade escolar e local para garantir a aprendizagem?

Valeria Grafanassi

Espirito Santo

Doutoranda em Ciências da Educação na linha de pesquisa Currículo, Ensino e Sociedade. Atualmente é Gerente Pedagógica de Ensino na Secretaria Municipal de Educação de Cachoeiro de Itapemirim/ES atuando nos segmentos da Educação Infantil e Ensino Fundamental, incluindo as modalidades de ensino da Educação Especial e Escolas em Tempo Integral. Assessora Pedagógica em todos os segmentos da Educação Básica em escolas e empresas das redes particular e pública. Professora conteudista nas disciplinas de Inclusão e Diversidade e História da Educação, na modalidade EAD do Centro Universitário São Camilo/ES. Monitora de oficinas EAD para os cursos abertos do IFES. Criadora do método de ensino e aprendizagem DRS (Desafio/Reflexão/Superação). Especialista em cursos, capacitações, palestras e formações continuadas na área de Educação, nos diversos Municípios e Estados. Coordenação pedagógica dos Livros: Tecnologia humana e projeto de vida: 6º ano: alimentação saudável: atividades pedagógicas (ISBN 978-65-995802-5-3); Tecnologia humana e projeto de vida: 7º ano: atividade física: atividades pedagógicas (ISBN 978-65-995802-7-7); Tecnologia humana e projeto de vida: 8º ano: qualidade do sono: atividades pedagógicas (ISBN 978-65- 995802-1-5) e Tecnologia humana e projeto de vida: 9º ano: controle emocional: atividades pedagógicas (ISBN 978-65-995802-4-6).

Financiamento da Educação & Gestão: mitos e verdades sobre os recursos na educação

Abordará elementos jurídicos e de gestão para uma análise multidisciplinar das capacidades municipais frente ao desafio de promover uma educação de qualidade.

Leomir Araújo

Brasília

Possui graduação em Matemática pela Universidade de Brasília. É especialista em Gestão de Projetos e em Controladoria e Finanças Públicas. Mestre em Administração Pública. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Administração Pública, atuando principalmente nos seguintes temas: licitação e contratos administrativos, Compras Públicas para a Educação e Gestão Estratégica. Palestrante e Instrutor em Cursos e Seminários sobre Licitações e Contratos e políticas públicas para a educação. Servidor efetivo do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), desde 2008. Atualmente, Coordenador de Operacionalização do Fundeb.

público alvo

O evento é voltado para Gestores, cargos de chefia, diretores, coordenadores, pedagogos, professores, técnicos e todos os demais profissionais que trabalham com público em escolas públicas e privadas, prefeitos, deputados e vereadores.

CERTIFICADO DE até 120 horas/aula

Com apresentação de resenha.

dúvidas frequentes

O Congresso será realizado no Centro de Convenções Betel – R. Figueiras, 100 – Taperapuã, Porto Seguro – BA

Tem sim.  É bem pequeno mas tem juros sim!
Confira a opção e quantidade de vezes que escolher pagar!

Sim, o certificado será de até 120h/aula, com apresentação de resenha.

Comprando em cartão de crédito , chega automaticamente, por e-mail, a confirmação da sua inscrição no  Congresso de Gestores.

Comprando em boleto, só chegará quando confirmarmos seu pagamento. Pode levar até 5 dias após o pagamento para chegar a confirmação, por e-mail.

 

INSCREVA-SE!

LOTE 1

R$870
  • Até 31 de março

LOTE 2

R$930
  • Até 30 de abril

LOTE 3

R$950,00
  • Até 31 de maio

LOTE 4

R$1.090,00
  • Até 30 de junho

LOTE 5

R$1.150,00
  • Até 31 de julho

LOTE 6

R$1.190,00
  • Até 01 de setembro

O Instituto Conhecer é considerado uma das empresas mais conceituadas do Brasil na formação de professores, gestores e demais profissionais da educação. Há 20 anos organizando os maiores congressos de Educação entre eles: Conhecer, Brincar, Gestores, Brasileiro de Inclusão, Formações do SAEB e BNCC.

Copyright © 2022 – Instituto Conhecer